包裝測試係列文章之包裝測試的四個主要目的

  一、對於(yu) 學生來說開設實驗課程，給學生提供了一個(ge) 自己動手把所學理論內(nei) 容與(yu) 實踐相結合的機會(hui) ，對測試儀(yi) 器的了解（如的實際操作及原理等等），對所學知識融會(hui) 貫通，加深了對理論知識的理解和掌握；同時也增加了學生獨立分析、解決(jue) 問題的能力，培養(yang) 了學生的職業(ye) 技能。

    二、對於(yu) 包裝材料和容器的生產(chan) 加工企業(ye) ．對包裝材料和容器進行性能檢測實驗，如剝離試驗機對包裝材料性能的拉伸試驗等，可以幫助企業(ye) 發現產(chan) 品存在的質量問題，研發新的包裝材料和包裝容器，增強企業(ye) 的競爭(zheng) 能力。

    三、對於(yu) 包裝設計者進行包裝設計時，在充分了解內(nei) 裝物的物理、化學等性能和產(chan) 品流通環境的基礎上，提出了產(chan) 品對包裝的功能要求，之後需要根據包裝所要實現的功能合理選擇包裝材料，然後進行包裝結構、包裝造型設計以及包裝工藝的設計。

    四、通過包裝實驗，可以對包裝方案進行性能評價(jia) 和優(you) 化，對眾(zhong) 多包裝方案進行各種性能（包裝容器密封性能、包裝材料的拉伸性能，對產(chan) 品保護能力等）檢測，從(cong) 而評價(jia) 出各方案的優(you) 劣，幫助選擇*的方案，同時根據實驗過程中獲得的信息對較差方案的不足之處進行優(you) 化設計。

    隨著科學技術的不斷發展和人們(men) 的生活水平的提高，產(chan) 品的包裝也越來越多的受到消費者的重視，眾(zhong) 多的包裝新材料和包裝新工藝技術等也不斷的出現，這些新材料和新工藝技術等的出現和包裝實驗是密不可分的。